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孩子為啥厭學?
[事件] 作者 :byb.cn 日期:2024-12-3 00:01
【byb.cn 】(來源:北青報)陪伴不足敏感脆弱 家庭不和人際困難 厭學的孩子大多缺愛
桃桃眼里噙著淚水,一句話也不說。等媽媽離開診室,她才吐露心聲:“爸媽工作忙,沒有時間陪我。我在學校成績一般,也沒有特別好的朋友,感覺自己哪里都不如別人。一到學校就緊張,還胸悶、頭暈,經(jīng)常擔心自己學不好,擔心同學不喜歡我,害怕爸媽批評我。我覺得沒有人真正關(guān)心我,只有看小說、刷視頻會感覺開心一點,我也想好好學習,但是做不到……”
心理門診中,經(jīng)常能遇到桃桃這樣有厭學情緒的孩子,他們常常有以下表現(xiàn):對學習持消極態(tài)度,視學習為負擔,被動應付學習,不愿主動參與學習活動;缺乏責任心,學習上馬虎草率,不認真完成作業(yè)和任務;行為散漫,經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學。
研究顯示,孩子有厭學情緒,跟以下三個因素密切相關(guān)。一是自身抗挫能力差。面對學習中的困難和挑戰(zhàn),有些孩子容易產(chǎn)生退縮心理。比如,當遇到一道難題無法解答時,可能會感到沮喪和無助,進而對學習產(chǎn)生抵觸情緒。這種情況下,孩子往往缺乏堅持下去的毅力和勇氣,容易放棄學習。二是學習任務難度高。如果課程內(nèi)容過于復雜、作業(yè)量過大或者教學進度過快,孩子可能會感到壓力巨大,無法跟上學校的節(jié)奏。對于一些學習基礎較弱的孩子來說,高難度的學習任務可能會讓他們感到無從下手,從而產(chǎn)生焦慮和恐懼。長期處于這種狀態(tài)下,孩子會對學習失去興趣,甚至產(chǎn)生逃避心理。三是人際關(guān)系受挫。在學校中,人際關(guān)系對孩子的學習和成長有著重要影響。如果孩子在與同學、老師的交往中遇到問題,比如與同學發(fā)生矛盾、被老師批評等,可能會影響他們的情緒和學習狀態(tài)。家庭關(guān)系不和諧也可能會對孩子的學習產(chǎn)生負面影響,如父母經(jīng)常爭吵、對孩子學習要求過高等。尤其值得注意的是,如果孩子長時間得不到家長的陪伴和關(guān)愛,情感上的需求得不到滿足,會變得敏感、脆弱、安全感不足、缺乏自信,進而導致學習能力、社交能力相對欠佳。面對高壓環(huán)境,孩子更容易出現(xiàn)情緒及行為的問題。
如果孩子出現(xiàn)厭學情緒,家長一定要保持冷靜,不要批評、打罵、冷戰(zhàn),建議試試以下幾個方法。
增加陪伴和關(guān)心。家長要盡量在工作之余高質(zhì)量地陪伴孩子,放下手機,和孩子一起閱讀、學習新知識、進行體育活動等。如果實在沒有時間,也可通過送小禮物、說一句暖心的話等方式,讓孩子感受到愛和關(guān)懷。
給予理解和支持。家長在平時要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、社交情況,從而了解他們面臨的具體壓力來源。提供情緒上的支持,通過多傾聽、多共情、少評判,讓孩子感受到理解和接納。此外,可以鼓勵孩子做一些放松解壓的活動,包括寫情緒日記、深呼吸練習、聽舒緩的音樂等。
認可努力和進步。家長應多關(guān)注孩子的努力與進步,而非僅看重學業(yè)成績。適度降低要求,多鼓勵、認可孩子的努力和進步,即使成績不理想,也要肯定其付出,讓孩子感受到自己的努力是被看見并值得肯定的。
規(guī)律生活,培養(yǎng)自我管理能力。如果沒人管教,自控力不足的孩子便容易沉迷于游戲和手機;但是一味禁止玩,也可能引發(fā)孩子逆反心理,破壞親子關(guān)系。所以,建議家長與孩子一起制訂規(guī)則,規(guī)范玩手機、打游戲的條件和時間。同時,幫助孩子建立學習時間表,合理規(guī)劃時間,逐步養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。
培養(yǎng)興趣和特長。每個孩子都是獨一無二的,都有自己的閃光點。家長平時多留意、重視孩子的天賦和特長,多挖掘、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。提供學習和實踐機會,幫孩子接觸到自己喜歡的領(lǐng)域。這樣孩子能更快地展現(xiàn)優(yōu)勢,積累自信,收獲成就,逐漸明確人生目標。
浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院心理科醫(yī)生 廖文靜 □副主任 楊榮旺
《生命時報》 2024-11-08 第1846期 第10版
桃桃眼里噙著淚水,一句話也不說。等媽媽離開診室,她才吐露心聲:“爸媽工作忙,沒有時間陪我。我在學校成績一般,也沒有特別好的朋友,感覺自己哪里都不如別人。一到學校就緊張,還胸悶、頭暈,經(jīng)常擔心自己學不好,擔心同學不喜歡我,害怕爸媽批評我。我覺得沒有人真正關(guān)心我,只有看小說、刷視頻會感覺開心一點,我也想好好學習,但是做不到……”
心理門診中,經(jīng)常能遇到桃桃這樣有厭學情緒的孩子,他們常常有以下表現(xiàn):對學習持消極態(tài)度,視學習為負擔,被動應付學習,不愿主動參與學習活動;缺乏責任心,學習上馬虎草率,不認真完成作業(yè)和任務;行為散漫,經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學。
研究顯示,孩子有厭學情緒,跟以下三個因素密切相關(guān)。一是自身抗挫能力差。面對學習中的困難和挑戰(zhàn),有些孩子容易產(chǎn)生退縮心理。比如,當遇到一道難題無法解答時,可能會感到沮喪和無助,進而對學習產(chǎn)生抵觸情緒。這種情況下,孩子往往缺乏堅持下去的毅力和勇氣,容易放棄學習。二是學習任務難度高。如果課程內(nèi)容過于復雜、作業(yè)量過大或者教學進度過快,孩子可能會感到壓力巨大,無法跟上學校的節(jié)奏。對于一些學習基礎較弱的孩子來說,高難度的學習任務可能會讓他們感到無從下手,從而產(chǎn)生焦慮和恐懼。長期處于這種狀態(tài)下,孩子會對學習失去興趣,甚至產(chǎn)生逃避心理。三是人際關(guān)系受挫。在學校中,人際關(guān)系對孩子的學習和成長有著重要影響。如果孩子在與同學、老師的交往中遇到問題,比如與同學發(fā)生矛盾、被老師批評等,可能會影響他們的情緒和學習狀態(tài)。家庭關(guān)系不和諧也可能會對孩子的學習產(chǎn)生負面影響,如父母經(jīng)常爭吵、對孩子學習要求過高等。尤其值得注意的是,如果孩子長時間得不到家長的陪伴和關(guān)愛,情感上的需求得不到滿足,會變得敏感、脆弱、安全感不足、缺乏自信,進而導致學習能力、社交能力相對欠佳。面對高壓環(huán)境,孩子更容易出現(xiàn)情緒及行為的問題。
如果孩子出現(xiàn)厭學情緒,家長一定要保持冷靜,不要批評、打罵、冷戰(zhàn),建議試試以下幾個方法。
增加陪伴和關(guān)心。家長要盡量在工作之余高質(zhì)量地陪伴孩子,放下手機,和孩子一起閱讀、學習新知識、進行體育活動等。如果實在沒有時間,也可通過送小禮物、說一句暖心的話等方式,讓孩子感受到愛和關(guān)懷。
給予理解和支持。家長在平時要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、社交情況,從而了解他們面臨的具體壓力來源。提供情緒上的支持,通過多傾聽、多共情、少評判,讓孩子感受到理解和接納。此外,可以鼓勵孩子做一些放松解壓的活動,包括寫情緒日記、深呼吸練習、聽舒緩的音樂等。
認可努力和進步。家長應多關(guān)注孩子的努力與進步,而非僅看重學業(yè)成績。適度降低要求,多鼓勵、認可孩子的努力和進步,即使成績不理想,也要肯定其付出,讓孩子感受到自己的努力是被看見并值得肯定的。
規(guī)律生活,培養(yǎng)自我管理能力。如果沒人管教,自控力不足的孩子便容易沉迷于游戲和手機;但是一味禁止玩,也可能引發(fā)孩子逆反心理,破壞親子關(guān)系。所以,建議家長與孩子一起制訂規(guī)則,規(guī)范玩手機、打游戲的條件和時間。同時,幫助孩子建立學習時間表,合理規(guī)劃時間,逐步養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。
培養(yǎng)興趣和特長。每個孩子都是獨一無二的,都有自己的閃光點。家長平時多留意、重視孩子的天賦和特長,多挖掘、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。提供學習和實踐機會,幫孩子接觸到自己喜歡的領(lǐng)域。這樣孩子能更快地展現(xiàn)優(yōu)勢,積累自信,收獲成就,逐漸明確人生目標。
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